ME SIENTO MUY ORGULLOSA DE ESTE GRUPO
HAN TRABAJADO LINDO Y ES UN PLACER VERLOS JUGAR, APRENDIENDO
MÁS FELICITACIONES PARA USTEDES Y SUS FAMILIAS QUE SIEMPRE ESTÁN AHÍ
sábado, 24 de octubre de 2015
FELICITACIONES 4° BUTIÁ
AQUÍ ESTÁ LA PRUEBA DE LOS EXCELENTES JUEGOS DE MESA QUE CREARON
ME SIENTO MUY ORGULLOSA DE ESTE GRUPO
HAN TRABAJADO LINDO Y ES UN PLACER VERLOS JUGAR, APRENDIENDO
MÁS FELICITACIONES PARA USTEDES Y SUS FAMILIAS QUE SIEMPRE ESTÁN AHÍ
ME SIENTO MUY ORGULLOSA DE ESTE GRUPO
HAN TRABAJADO LINDO Y ES UN PLACER VERLOS JUGAR, APRENDIENDO
MÁS FELICITACIONES PARA USTEDES Y SUS FAMILIAS QUE SIEMPRE ESTÁN AHÍ
TAREA DOMICILIARIA DEL 3 AL 6 DE NOVIEMBRE
JUEVES 5
Ver los vÍdeos sobre la conquista de América. Están publicados en el blog con la fecha del 15 de octubre.
VIERNES 6
Trae a clase una foto tuya que te guste. La pegaremos en el álbum.
Ver los vÍdeos sobre la conquista de América. Están publicados en el blog con la fecha del 15 de octubre.
VIERNES 6
Trae a clase una foto tuya que te guste. La pegaremos en el álbum.
TAREA DOMICILIARIA DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE
MIÉRCOLES 28
Trae a clase objetos o imágenes de objetos de otros tiempos, que ya están en desuso. No olvides traer información sobre:
¿ para qué se usaba?
¿por qué objeto fue sustituido?
¿en qué década se usó?
JUEVES 29
Descubre el mensaje realizando estos cálculos:
VIERNES 30
Para seguir aprendiendo!!!!! Realiza los ejercicios que se plantean en el recurso, en línea.
El perímetro es la medida del contorno de una superficie.
El perímetro de un polígono es una medida de longitud que se calcula sumando las medidas de todos sus lados.
Veamos un ejemplo:
Supongamos que la medida del lado de este cuadrado es 5 cm; entonces, su perímetro será:
P = 5 cm + 5 cm + 5 cm + 5 cm = 20 cm
Como el cuadrado es un polígono regular, sus cuatro lados miden lo mismo; por lo tanto, podemos realizar el cálculo multiplicando la medida de un lado por su número de lados:
P = 5 cm x 4 = 20 cm
Trae a clase objetos o imágenes de objetos de otros tiempos, que ya están en desuso. No olvides traer información sobre:
¿ para qué se usaba?
¿por qué objeto fue sustituido?
¿en qué década se usó?
JUEVES 29
Descubre el mensaje realizando estos cálculos:
173x146= B
4375,8:40= E
2507:36= A
5+239,7+29,85+136= G
4805-2374,85= U
2525,8
|
109,3
|
2525,8
|
109,3
|
69
|
410,55
|
2430,15
|
69
|
VIERNES 30
¿A qué llamamos perímetro?
El perímetro
El perímetro es la medida del contorno de una superficie.
El perímetro de un polígono es una medida de longitud que se calcula sumando las medidas de todos sus lados.
Veamos un ejemplo:
Supongamos que la medida del lado de este cuadrado es 5 cm; entonces, su perímetro será:
P = 5 cm + 5 cm + 5 cm + 5 cm = 20 cm
Como el cuadrado es un polígono regular, sus cuatro lados miden lo mismo; por lo tanto, podemos realizar el cálculo multiplicando la medida de un lado por su número de lados:
P = 5 cm x 4 = 20 cm
sábado, 17 de octubre de 2015
¿JUGAMOS?
Para seguir jugado, comparando y aprendiendo
En el enlace siguiente tienes la página sobre Masa y Peso con la que jugamos en clase.
Ahora tu diviértete con ella
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ies_azahar/MATEMATICAS1/medidas/pesomasa/menu.html
Ahora tu diviértete con ella
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ies_azahar/MATEMATICAS1/medidas/pesomasa/menu.html
jueves, 15 de octubre de 2015
TAREA DOMICILIARIA DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE
MIÉRCOLES 21
1- Para calcular con cuidado
3419 : 17 = S
18,9 x 2,7 = V
308 x 4,6 = A
137 x 2,04 = J
3829: 19 = E
3649 : 18 = I
2- ¿Qué palabra es?
JUEVES 22
1- Para calcular con cuidado
3419 : 17 = S
18,9 x 2,7 = V
308 x 4,6 = A
137 x 2,04 = J
3829: 19 = E
3649 : 18 = I
2- ¿Qué palabra es?
51,03
|
202
|
1416,8
|
279,48
|
201
|
201
|
JUEVES 22
1- Calcula :
1/4 de 2580 1/3 de 9330 1/8 de 10564
2- Averigua los siguientes datos sobre estos objetos: MIMEÓGRAFO
MÁQUINA DE ESCRIBIR - CAMPANILLA - PORTAFOLIO
* ¿Quiénes los crearon y en qué año?
* ¿Para qué se usaron?
* ¿Por qué objetos fueron sustituidos?
VIERNES 23
Para pensar y resolver:
Producto
|
Precio por kg
|
Cantidad comprada
|
queso
|
$ 146
|
½ kg
|
pollo
|
$ 452
|
1 ¼ kg
|
café
|
$ 500
|
¾ kg
|
1- ¿Cuánto gasté?
2- Me devolvieron $37 ¿Con cuánto pagué?
miércoles, 14 de octubre de 2015
PARA EL VIERNES 16 DE OCTUBRE
UNA TAREA ESPECIAL
PARA EL DÍA VIERNES NECESITAMOS TRAER FRUTA CORTADA EN CUBITOS (MANZANA, BANANA, FRUTILLA, ETC)
CREAREMOS UNA DELICIA TODOS JUNTOS
NO TE OLVIDES, PARA PODER DISFRUTAR A LO GRANDE
viernes, 9 de octubre de 2015
TAREA DOMICILIARIA DEL 13 AL 16 DE OCTUBRE
VIERNES 16
1-Esta semana tendrás que prepararte para la presentación del trabajo planteado en el aula virtual del colegio. No olvides, presentarlo en un formato papel prolijamente. Puedes imprimirlo o copiar las tareas asignadas.
2-También presentarás con tu equipo el juego de mesa con la guía preestablecida que está ya planteada en el blog.
Será un viernes especial en el que trabajaremos sobre el tema "Alimentación". Coincide además, con el día de la alimentación. Indaga sobre el Lema de este año sobre este día.
1-Esta semana tendrás que prepararte para la presentación del trabajo planteado en el aula virtual del colegio. No olvides, presentarlo en un formato papel prolijamente. Puedes imprimirlo o copiar las tareas asignadas.
2-También presentarás con tu equipo el juego de mesa con la guía preestablecida que está ya planteada en el blog.
Será un viernes especial en el que trabajaremos sobre el tema "Alimentación". Coincide además, con el día de la alimentación. Indaga sobre el Lema de este año sobre este día.
domingo, 4 de octubre de 2015
¿Medimos?
¿Qué es medir?
En nuestra vida diaria el concepto medir nos resulta familiar, todos hemos medido algo alguna vez. Hemos medido nuestra estatura con otro compañero, la velocidad en una carrera, el tiempo que nos lleva realizar un trabajo, la cantidad de agua que cabe en una botella, la temperatura de nuestro cuerpo, etc. En todos estos casos lo que hacemos es comparar una cosa con otra, es decir, comparamos una magnitud con respecto a otra. ¡Eso es medir, comparar!
La masa es una magnitud y para medirla es necesario utilizar una unidad de la misma magnitud.
La masa es una magnitud y para medirla es necesario utilizar una unidad de la misma magnitud.
¿Masa o Peso?
¿Qué es la masa?
La masa es la magnitud que cuantifica la cantidad de materia de un cuerpo. Materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio.
La unidad de masa, en el Sistema Internacional de Unidades es el kilogramo (kg).
En el sistema métrico, las unidades utilizadas para medir la masa son, normalmente, los gramos, kilogramos o miligramos. Aunque la unidad fundamental de masa es el kilogramo, el sistema de múltiplos y submúltiplos se estableció a partir del gramo:
1 kilogramo = 1.000 gramos
En el sistema métrico, las unidades utilizadas para medir la masa son, normalmente, los gramos, kilogramos o miligramos. Aunque la unidad fundamental de masa es el kilogramo, el sistema de múltiplos y submúltiplos se estableció a partir del gramo:
1 kilogramo = 1.000 gramos
¿Es lo mismo la masa y el peso?
La masa de un cuerpo es una propiedad característica del mismo, que está relacionada con el número y clase de las partículas que lo forman. Se mide en kilogramos (kg) y también en gramos, toneladas, libras, onzas, etc.
El peso de un cuerpo es la fuerza con que lo atrae la Tierra y depende de la masa del mismo. Un cuerpo de masa el doble que otro, pesa también el doble. Se mide en Newtons (N) y también en kg-fuerza, dinas, libras-fuerza, onzas-fuerza, etc.
El kg es por tanto una unidad de masa, no de peso. Sin embargo, muchos aparatos utilizados para medir pesos (básculas, por ejemplo), tienen sus escalas graduadas en kg en lugar de kg-fuerza. Esto no suele representar, normalmente, ningún problema ya que 1 kg-fuerza es el peso en la superficie de la Tierra de un objeto de 1 kg de masa. Por lo tanto, una persona de 120 kg de masa pesa en la superficie de la Tierra 120 kg-Fuerza. Sin embargo, la misma persona en la Luna pesaría solo 20 kg-fuerza, aunque su masa seguiría siendo de 120 kg. (El peso de un objeto en la Luna, representa la fuerza con que ésta lo atrae)
viernes, 2 de octubre de 2015
TAREA DOMICILIARIA DEL 5 AL 9 DE OCTUBRE
MIÉRCOLES 7
1- Trae a clase toda la información que hayas recabado sobre la persona que recuerda al árbol que te tocó indagar,
2- Para pensar y completar:
Para un cumpleaños, se decidió comprar 1/4 kg de panchos para cada niño.
Completa la tabla:
2- Con los datos obtenidos en clase, elabora la biografía de la persona a la que entrevistaste.
1- Trae a clase toda la información que hayas recabado sobre la persona que recuerda al árbol que te tocó indagar,
2- Para pensar y completar:
Para un cumpleaños, se decidió comprar 1/4 kg de panchos para cada niño.
Completa la tabla:
|
Panchos en kg
|
1/4
|
|
|
|
2
|
2 1/4
|
|
Niños
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
|
JUEVES 8
Redacta con mucha dedicación la biografía que comenzaremos a elaborar el miércoles en clase.
VIERNES 9
1- Completa esta tabla
|
kg
|
1/2
|
1 1/2
|
|
3/4
|
|
gr
|
|
|
250
|
|
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